1.从片名上看,“留夏”谐音“留下”,那么导演想告诉我们影片想要留下什么呢? 可能是留守儿童在乡下爷爷奶奶身边生活的经历;童年的某个夏天记忆很深刻,因为这个夏天有好朋友;也可能是老一辈人对孩子们回家的期望,电影中的父亲每次打电话都是三言两语,母亲的失望溢于言表。这部电影,是关于童年、友情、亲情、成长的。
但主题表达得不够深刻,情怀还是有的。
2.镜头方面。整部电影的镜头还是蛮稳的,洞察一切的第三视角。有风景的画面很美,让我有种风光片的错觉,应该是有些镜头过于拖沓
这是一部真实能折射出现代中国农村留守儿童与空巢老人留守现状的片子,作为一名已经在乡村工作四年的乡村教师,我向此导演已经相关工作人员表示由衷的敬意。
我所身处的小学位于我国西部山区某偏远山区,全校共十名学生,四个年级,四名教师。这是一个十分让人值得深思的数据,一是我们乡村小学为什么留不住孩子?二是我们学生为什么流失如此严重?我想我大致能回答这个问题
关于第一点,我想各位都能大致明白,乡村教育基础设施落后、相关教育师资配套不全、学习氛围不浓厚,人才下不去
“留夏”不精良的留守科普片
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