去追赶自己心中理想的人，
超越自己不认可的人，
我想所谓成长，
就是不断重复着这些吧。
这是我全篇看下来最有感触的一句话。因为我从没见过“暗杀”，但却一直在经历着“追赶”和“超越”。而我的“杀意”总是不够单纯。
就像业想要轻松地拿下全校第一一样，我会在感到强大时会自满；像寺坂对打了鸡血的E班同学发火一样，我会在感到弱小时会绝望；像所有人对E班的鄙视一样，我面对弱小时会不自觉地厌恶；像剧里的所有路人一样，我面对强大时也会变得谄媚。我们总是会比较，而只要一比较

弱者与强者的立场有时会轻易地逆转，一直坐在强者宝座上，这才是最困难的一件事。
从未尝过重大的失败是什么滋味的业同学
在期末考试的失败使他亲身体会到了吧
失败者和自己一样
一边思考着各种问题一边走着人生之路
明白这点的人，必然不会在重大比试中歧视对手
敌人是否也有和自己一样的想法
是否和自己一样努力
从而就会好好审视敌人的能力和详细情况
能对敌人持有敬意性警觉的人
在战场上就是没有破绽的
能够将曾经的失败比作巨人的成长食粮
你以后一定能成为大人物
无论身在清流还是污泥， 只要激流勇进， 鱼就能坚强美丽地成长。
从失败中吸取教训就是这样的，但是大多数人只把它挂在嘴边，根本就不学，以此为借口忘掉失败。
赢是何物，输是何物，这正是我们现在想要体现的啊！
真正的刀刃是连亲近的朋友都不能看到的东西。
任何缺陷弱点，只要好好打磨，便能成为武器。
弱点或缺点，反过来使用就能变成武器。
好好面对眼前的人，把他们看做与自己平等的人类，尊敬他们，不要光凭一部分弱点来判断别人。
最愚蠢的战斗方式

虽然说豆瓣评分很高，但对我个人而言8.5分有点虚高了。人设很新颖，但是就剧情而言没有给我太多的惊喜，虽说确实反映了近年来教育行业中的学生和老师们的种种问题，但是槽点也不少。比如为了突出主角们所在的E班就刻意丑化了其他的同学们，而且其他班同学们那么努力的学了一个学期还比不过学习时间更少的E班，最让人不解的是为什么家长们都不知道有这么一个病态的学校和体制。确实这部作品学校活动是重点，但是也过分淡化了每个人的家庭生活，只有学校的活动，显得角色们都比较单薄

剧情：70分。演员颜值和演技：72分。画面：70分。服装道具：70分。音乐和音效：70分。配音：90分。综合评价：7.2分。剧情方面：不落窠臼，很有想象力，不仅诙谐、幽默还感人至深，部分细节也发人深省。人物之间的情感真实、细腻很能打动人。剧中一开始就卖了一个大关子，老师到底为何玩这么一个荒唐至极的“游戏”，到底对那个临死女生做了什么承诺，为何会承诺？带着这些问题看剧其实也别有一番味道，呵呵。虽然作品将一些夸张的情节用合乎逻辑的方式做了解答，但还是有部分情节有硬伤

正是因为足够强大(成熟)，正因为是老师，所以可以给予一种凝聚力和信仰吧，也就是一份弥足珍贵的记忆和感受。
第八集:盲从，随大流而成，自己内心努力向前这才是最重要的
第九集:给与更多被选择的勇气与选择的权利去否定所谓信仰(自己的意识)
第十集:发现每个人的努力 并给与不一样的风景与渴望;
第十一集:不是因为是老师而成为老师，而是能成为老师所以成为老师
第十二集:明确表达自己的意愿，不会轻易动摇
第十三集:肯定
没有不迷茫的老师，自己教的是否就是最佳答案。虽然内心有许多疑惑

5年过去，依然会想如果每个学生都能遇到章鱼老师这样的老师就好了。
传道授业解惑，能因材施教、对症下药，明确学生定位，发现学生特长，激发学生积极性，还能从理论和实践两方面给予学生最好的支持。磯貝对非洲贫困人口现状产生共鸣，章鱼老师直接带他飞过去实地考察，类似的情况比比皆是。一直以来主要获取知识和信息的主要手段是书本，不由地心生羡慕。
针对每个学生，每个假期都会有个人定制版的学习资料，查缺补漏你值得拥有。
入间里的卡鲁耶格老师也是类似的一位老师。个人能力超强

大师级！真的只是随便说说《暗杀教室》影评
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