刚开始，是被短评里的热评所吸引，以为是同性恋题材，刚开始我是抱着有色眼光去看待两个人的关系。但是看到后面，我发现并不是这样子，我在她们之间的关系上看到了我的影子。不断地跟着内容情节回想到过去的感受，虽然不记得以前具体发生的事，但是我觉得我安全能体会其中的感受和当时的疑惑，以前我和里面的利兹性格很像，但是我没有她那样的才能，情感方面我发展的太慢，无法理解当时朋友的所作所为，只能不断地疑惑受伤，在一次次中我学会了独立学会了放手。不知道她们是否像里面希一样
8.0。山田尚子老师沿用了自己在《声之形》中的一切手法，背景美术、摄影处理，乃至相对冗长的情感烘托和感情隐喻的表现形式，相信这一切已经成为了她个人明显的作品风格。从这个角度上说，本作或许是能让她发挥全力的最佳舞台。本作可以说是一个毫无故事性的作品，仅仅是青春期少女间一次情感的波动与迷茫。但在山田老师的手下，通过对两人情感细致入微的描写，使得本作颇有意境。可以说，山田老师的作品想来不是那种过山车般给观众带来快感的作品，而是像一首平静舒缓，却在无声中饱含情感的文字与影像的诗歌
京阿尼并不是自己最喜欢的动画公司，“但它永远在我心里占据一席之地，这点相信很多人和我一样。
因为京阿尼的作品三观很正，除了剧情有点弱之外，主题基本是宣传爱与梦想。
当你感到很累、很绝望的时候，经常能在它的作品里得到安慰和治愈
它几乎是校园、青春、爱情、友谊等，所有青涩、美好情感的代名词。
从创立之初，这栋明黄色的小楼，就注定是个温柔灵动的地方。
京阿尼总能抓住不同情感语境中，最直击人心的情绪。
无论是亲情、爱情、友情，还是泪点、笑点、怒点，都在画笔下细腻呈现 。
现在在地铁上，我看完了第二遍利兹与青鸟。
女孩对女孩的爱，难以启齿的小心思，沉闷的心脏，轻巧的脚步，如追光一般的追寻。电影刚开始的前七分钟没有一句台词， 只有霙跟着希美去音乐教室，踩着背景音乐，希美走到楼上看看怎么她还没跟上，往下面看看对她笑。我明白了这是什么。
霙是孤独的，她羡慕着下了课就会有很多朋友围在桌边的希美，而希美也一度认为，身为把霙带入音乐世界的领路人，自己就是那只青鸟，陪伴着孤独的利兹度过寂寞的时光。双簧管反射的阳光在她身上来回跳跃，霙愣愣的看对面的人
一、关于片中丰富的肢体语言
每个动作的注释都非常详细，如下图，导演明显是有意而为之，旨在表达出角色相应的人设，那些觉得过度解读的可以散了。很多大佬已经就本片中的人物肢体语言进行了极为详细的解读，这里就不多说了。
二、巧妙的镜头
三、真实、生动而意味深长的细节
四、导演明显是故意把铠冢霙当成猫来刻画的
五、二人隔空对望的神级分镜
这一组镜头简直神了。仔细观察的话，其实图一就能隐约看出希美的轮廓，但霙明显是没有发现她的。隔着玻璃和鱼缸的希美与霙是那么遥远，仿佛是在梦里
“利兹与青鸟”影片与我的回忆
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