1,阿浪作为饱读唐诗宋词的固执高校毕业生,给二蛋改名字改成二球,是有意表现他其实是水平不高吗?我认为如果起一个更雅一点的名字,可以体现饱读诗书后的水平沉淀。
2,青山诗社,其实蛮清新的名字,改成用斗牛-扫地王的名字来命名之后,虽然很接地气,总觉得有点恶趣味的意思在里面,是为了吸引村里的同学们来加入诗社才这样的吗?
3,片中角色口音有点丰富,小女孩小花和外公的口音不一样,作为一起生活的爷孙,好像稍微有点怪怪的。
4,影片很清新,但是感觉主题单薄了点,支教固执的要教诗词
文/李子衿
生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。
可是诗和远方在哪里?长什么样呢?
阿浪从小酷爱诗词,他带着诗,来到二郎山,找到了他的远方……
这里远离城市的喧嚣,有如画的风景和淳朴的心灵。在这所只有16个学生1个校长的二郎山小学里, 阿浪开始实施他的“诗学栽培”计划。
刚开始,当村民知道阿浪只教诗词时,对他满是不满。即使在这交通不发达,学校都即将被兼并的大山里,人们依然渴望通过知识改变命运,每个人都怀着望子成龙的心理,他们当然无法理解阿浪对诗词的热爱
如果说前两天看的少年派的奇幻漂流告诉我生活是用来相处的,那么今天的阿浪的远方告诉了我和而不同的意义。至于成熟怎么被定义,老师怎么才算是合格,往往给出的标准答案是为了世界更好的运转,可是每个人都是不一样的,当一个天生多愁善感的人坚信成熟的标志是宠辱不惊是心如止水,当一个天生感性眼角不争气的你误以为流泪是不成熟的象征,她就会变成小花,拒绝做自己。当你表现的都不是发自内心你将变得空洞,此时你就算得到所谓的承认所谓的成功,又有什么意思呢,东拼西凑的性格又怎么能有灵魂呢
我没有生活在山里,所以也不懂那些出生在大山里的孩子,他们的生活条件是怎样,所受的教育程度以及学校能提供的教学资源是怎样。
看了《阿浪的远方》,对山里孩子们的情况有了一点点了解,看到后面也很感动。我觉得这是一部题材很棒的影片,通过一个小时三十分钟的演绎,向大家介绍了中国山区的教育情况,也反映了社会现实,呼吁人们要更多地关注乡村教育。
故事从一个叫李阿浪的老师讲起,他是一名名牌大学的毕业生,在县里的一所初中教授语文。由于他酷爱古诗词,常常课上到一半,就讲起古诗来。
电影中的主角阿浪是一个理想主义者,在旁人看来他是有些痴傻的,但是仔细斟酌起来,在现实生活中像阿浪这样的人正是缺乏的。执着、坚持、倔强,是他的特点,也是他的优点,他就像是一个涉世未深,一腔热血的少年,眼里只有理想。
“出走半生归来仍是少年”是如今颇为流行的一句话,我对于这句话的理解,其实可以在电影中找到答案。阿浪的理想是诗词,而对于诗词的热爱就是他的初心,其实说到理想,它平凡到每个人都拥有,可是它又奢侈到并不是每一个人都能够实现
《阿浪的远方》简介
《阿浪的远方》讲述的是一个酷爱诗词的青年教师,告别城市的喧嚣,追求自己诗词的梦想来到了贫困山区任教,在一所只有16个学生一个老校长之间发生的温暖而又励志的故事。
生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。
阿浪酷爱诗词,为了追求他的诗和远方,来到了二郎山小学,开始了他的诗词栽培计划。
刚开始,当村民知道阿浪只叫诗词对他强烈的不满,人们渴望孩子通过知识来改变命运,但是阿浪的教学理念与这里的家长还有孩子相违背,无法理解阿浪对诗词的热爱还有想要发扬中国诗词的理想。
【阿浪的远方】周子龙主演,追逐属于我们的明天
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